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〔發布︰Admin   日期︰2017/5/10   閱(yue)讀︰29329次   來源︰宇創(chuang)教(jiao)育〕

河南省宇創(chuang)教(jiao)育服務(wu)有限公(gong)司成立(li)于2006年,始終秉(bing)承“用心做教(jiao)育,一切(qie)為(wei)了學生”的理(li)念,先後(hou)在鄭州大學、河南大學、河南農業(ye)大學、河南工業(ye)大學、河南財經政法大學、信(xin)陽師範學院、洛(luo)陽理(li)工學院、商丘(qiu)師範學院、平頂山學院、許(xu)昌學院、河南牧業(ye)經濟學院等國內多所大學開展計算機(ji)等級考試培(pei)訓,其中(zhong)與河南工業(ye)大學化學工業(ye)職業(ye)學院、河南牧業(ye)經濟學院等學校建(jian)立(li)了良好(hao)的合作關系(xi)。公(gong)司繼二級C語(yu)言培(pei)訓,之(zhi)後(hou)又相繼開展了全國計算機(ji)等級考試,計算機(ji)專(zhuan)業(ye)人才培(pei)訓等各項業(ye)務(wu)。累計培(pei)訓學員百(bai)萬人次,獲得眾多師生的一致好(hao)評!

隨著培(pei)訓學員的不斷xian)黽印 婺5牟歡俠kuo)大,為(wei)了給(gei)學員提供(gong)更(geng)優質的教(jiao)學服務(wu),公(gong)司于2010年年底(di)組建(jian)了教(jiao)學研究(jiu)組,專(zhuan)門負責(ze)計算機(ji)等級考試研究(jiu)、教(jiao)學組織與教(jiao)學效果研究(jiu)、資料編寫等。教(jiao)學研究(jiu)組在全體員工和(he)學員的支持下(xia),經過(guo)長期的研究(jiu),至今取得了多項研究(jiu)成果,先後(hou)獨(du)立(li)編寫出版全國計算機(ji)等級考試培(pei)訓二級C語(yu)言、二級MS office專(zhuan)業(ye)教(jiao)材(cai)等各種內部資料100余套,開發了多個版本(ben)的全國計算機(ji)等級考試上(shang)機(ji)全真模擬系(xi)統(tong)。學員使用的教(jiao)材(cai)和(he)資料,每年都有大量的考題命中(zhong),獲得了廣大考生的一致認定(ding)。

公(gong)司師資力量雄(xiong)厚,擁有一大批教(jiao)學經驗豐富的專(zhuan)兼職教(jiao)師,所有授課教(jiao)師上(shang)崗前都經過(guo)公(gong)司嚴格的考核,根據計算機(ji)行業(ye)是一個年輕化的朝陽產業(ye)的特點(dian),我們的教(jiao)師隊伍以yue)昵岣 ?慕jiao)師為(wei)主,也有一批資深年長的高職稱教(jiao)師。教(jiao)師的學歷、年齡分布不等,教(jiao)學風格也各不相同,上(shang)課幽默風趣、通俗易懂、思路(lu)嚴謹、條(tiao)理(li)清晰,根據學員的不同情況安排相應的教(jiao)師,效果顯(xian)著。

公(gong)司始終沿(yan)用理(li)論(lun)加實踐的科學合理(li)的教(jiao)學模式,將知識和(he)實踐充分結(jie)合,讓培(pei)訓學員的動手能力得到很大提升,完全切(qie)合社會(hui)用人單位對人才的要求。培(pei)訓學員進入就(jiu)業(ye)崗位之(zhi)後(hou)得到了很高的評價。

目前,公(gong)司正(zheng)在國家相關政策扶持下(xia),規劃(hua)新(xin)的發展藍圖,積極擴(kuo)展計算機(ji)等考培(pei)訓相關業(ye)務(wu),實現公(gong)司專(zhuan)業(ye)化、規模化、集團(tuan)化的發展目標(biao),以雄(xiong)厚的科研實力和(he)卓越(yue)的服務(wu)質量,更(geng)好(hao)地為(wei)學生服務(wu),增加就(jiu)業(ye)砝碼、共同致力發展高校教(jiao)育培(pei)訓,推(tui)動社會(hui)信(xin)息產業(ye)化的進程。

學員的成功(gong)是我們的追求,我們的努(nu)力是為(wei)學員創(chuang)造實實在在的價值。我們充分考慮學員的學習需求把“學員的滿意”作為(wei)對學員的承xin)擔 誥 畬笈nu)力來滿足學員學習需求的同時(shi),也為(wei)學員提供(gong)個性化的服務(wu)和(he)社會(hui)實踐的機(ji)會(hui),以用心做教(jiao)育的理(li)念和(he)優質的培(pei)訓服務(wu)幫(bang)助更(geng)多有志向的大學生實現他們的人生理(li)想和(he)目標(biao)!

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